THIS IS MY HEAVEN

THE REASON FOR KEEP ON FIGHTING

My lovely Gorgeous has enlightened my world since she was born

I will give all I have to make you smile

HARAPAN DAN KESEMPATAN

BRILLIANT COURSE

MENUJU PERBAIKAN KUALITAS DAN KUANTITAS

Pada dasarnya hampir semua bimbingan belajar mempunyai metode pengajaran yang sama. Tentunya perbedaan yang paling signifikan antara BRILLIANT COURSE dan LBB besar seperti PRIMAGAMA atau SSC adalah dari segi modal, fasilitas, sarana dan prasarana pengajaran serta tingkat kesejahteraan karyawan. Itu semua berkait erat dengan ketersediaan SDMM (Sumber Daya Manusia dan Modal). Bagaimanapun juga, mereka bisa seperti sekarang juga melalui proses yang panjang. Kita memulai dan merasakan apa yang dulu mereka mulai dan rasakan. Manfaat yang bisa kita ambil dari LBB - LBB besar adalah kita bisa belajar banyak dari meraka. Diharapkan kedepannya BRILLIANT COURSE bisa terus mengembangkan diri dan menjadi tempat pengembangan kualitas kita semua.
Pada titik atau kondisi seperti sekarang ini, BC mampu untuk bertahan hidup, akan tetapi juga bukan pilihan yang terbaik jika kita hanya puas bisa untuk sekedar bertahan hidup. BC diharapkan terus maju dan berinovasi sehingga bisa memenuhi harapan bukan hanya pemilik tapi juga anggotannya. Harapan yang kita inginkan bisa terpenuhi oleh BC adalah :
• BC bisa menjadi salah satu sumber pendapatan yang mencukupi kebutuhan kita (motivasi ekonomi)
• BC bisa menjadi tempat kita mengembangkan kemampuan mengajar, berorganisasi, menejemen (motivasi intelektual)
• BC bisa menjadi lembaga yang mapan secara ekonomi dan intelektual seperti SSC dan PRIMAGAMA
Harapan – harapan diatas bukan suatu hal yang mustahil bila kita bisa saling bekerjasama dan merasa ikut bertanggung jawab akan nasib BC. Dalam perjalanannya dari awal sampai sekarang BC telah mencapai banyak kemajuan baik dari segi kualitas maupun kuantitas. BC diawali dengan murid sejumlah 8 siswa dengan pengajar 2 orang sampai sekarang dengan muridnya yang berjumlah 50-an siswa dengan pengajar 8 orang dalam jangka waktu yang tidak begitu lama merupakan kemajuan yang bisa kita sukuri. Hal tersebut hendaknya bisa membuat kita lebih termotivasi untuk bisa berkarya lebih baik lagi bukan hanya sebagai titik kepuasan.
“Banyak jalan menuju Roma” kata pepatah, begitu pula BC. Banyak jalan agar BC bisa lebih baik dari sekarang. Aspek – aspek yang bisa kita gali dan tingkatkan diantaranya adalah :
• Meningkatkan pelayan kita pada konsumen (siswa )
• Meningkatkan komunikasi dengan orang tua siswa
• Mempererat hubungan pengajar dan siswa, antar rekan pengajar (sebidang studi ataupun lain bidang studi) serta pengajar dengan menejemen
• Menumbuhkan sikap keterbukaan antar pengajar maupun dengan menejemen
• Membiasakan aktifitas saling belajar dan saling memperbaiki antar pengajar


A. Meningkatkan pelayan kita pada konsumen (siswa )

Siswa adalah konsumen dan konsumen adalah raja. BC dituntut untuk bisa membuat siswa merasa senang dan puas akan pelayanan kita. Di sini pengajar bukan hanya sekedar mentransfer ilmu tapi juga sebagai teman belajar bagi mereka.
• Terapkan 3 S (Senyum, Sapa, Salam). Minimal tahu nama siswa
• Tanyakan kabar dan kondisi mereka (ajak mengobrol)/ berikan perhatian
• Ajak mereka berdiskusi tentang pelajaran ataupun yang lain
• Tanyakan PR atau kesulitan pelajaran baik siswa yang diajar maupun bukan
• Tawarkan jam tambahan GRATIS (khususnya kalau ada ulangan)
• Ketersediaan dan kesiapan modul atau materi ajar yang berkualitas

B. Meningkatkan komunikasi dengan orang tua siswa

Orang tua siswa adalah indikator penting untuk mengetahui tingkat kepuasan siswa. Komunikasikan perkembangan siswa (kemajuan dan kekurangan) pada orang tua atau pada menejemen supaya bisa kita cari penyebab dan penyelesaian dari masalah siswa. Diharapkan BC bisa membuat laporan perkembangan siswa selama belajar di BC (secara berkala semacam rapot)

C. Mempererat hubungan pengajar dan siswa, antar rekan pengajar (sebidang studi ataupun lain bidang studi) serta pengajar dengan menjemen

Bagian pertama sudah disinggung pada poin A. Persamaan visi dan misi kita semua adalah bagian terpenting dari BC. Diharapkan hubungan antar rekan pengajar (sebidang studi ataupun lain bidang studi) pengajar dengan menjemen lebih ditingkatkan:
• Saling bertukar ilmu (trik) dan pengalaman mengajar
• Mengadakan pertemuan khusus(Sharing) pengajar sesama bidang studi
• Mengadakan pertemuan khusus(Sharing) umum
• Berkomunikasi tentang masalah dan kesulitan dengan menejemen
• Lebih terbuka dalam menyampaikan ide dan gagasan untuk kemajuan BC

D. Membiasakan aktifitas saling belajar dan saling memperbaiki antar pengajar

Untuk lebih meningkatkan kualitas belajar dan pengajaran di BC akan diadakan program asistensi yaitu pengajar ikut ambil bagian di kelas sebagai pengamat dan membuat laporan proses KBM pada pengajar lain. Ini bukan dimaksudkan untuk menilai kekurangan dan kelemahan pengajar lain tapi diharapkan bisa saling belajar.




October, 2006
By
SUNU

IKLAN BC

BIMBINGAN BELAJAR SD,SMP DAN SMA/K
BRILLIANT COURSE
PERUMAHAN BUMI MAS I BLOK E NO 8
(0351)7798527

DIBUKA PROGRAM REGULER (PRIVAT& KELAS)

• ANDA INGIN LEBIH SUKSES?
• ANDA INGIN SIAP LEBIH DINI?
• ANDA INGIN BELAJAR LEBIH FOKUS TAPI NYANTAI?
• ANDA INGIN DIBIMBING PENGAJAR YANG PROFESIONAL, BERKUALITAS DAN FRIENDLY?
• ANDA PUNYA KEINGINAN/PERMINTAAN KHUSUS DALAM BELAJAR?



KEUNGGULAN KAMI:
 KELAS KECIL (MAKSIMAL 10 SISWA/KELAS)
 PENGAJAR YANG PROFESIONAL, BERKUALITAS DAN RAMAH
 JAM BELAJAR FLEKSIBEL(SESUAI KESEPAKATAN)
 JAM TAMBAHAN GRATIS
 SUASANA DAN TEMPAT BELAJAR NYAMAN

BRILLIANT COURSE PROFILE

PROFIL
BRILLIANT COURSE

BRILLIANT COURSE adalah Lembaga Bimbingan Belajar yang didirikan bulan april 2005. Lokasi pertama berada di desa tempursari kec. Wungu kab. Madiun. Lokasi kedua berada di jl. Ki Ageng Kebo Kanigoro no 36. Sekarang BRILLIANT COURSE (selanjutnya disebut BC) bertempat di Perumahan Bumi Mas blok E no 8 Madiun, no tlp. (0351)7798527, e-mail bc_sunu@yahoo.com. Di awal berdirinya BC mempunyai 3 orang pengajar yang sekaligus sebagai pemilik yaitu Ferry (B. Inggris), Suharlina ( Fisika) dan Rossy hanya sebagai pengajar (Matematika). Sekarang BC mempunyai 8 pengajar berbagai bidang studi.

TUJUAN:
• Memberikan pelayanan bimbingan belajar bagi siswa SD-SMP-SMA dan yang sederajat yang mengalami kesulitan belajar dalam bidang akademis utamanya mata pelajaran Ujian Nasional.

VISI:
• Memberikan pelayanan terbaik dalam bidang pendidikan bagi siswa SD-SMP-SMA dan yang sederajat.
• Memberikan dorongan, bantuan dan motivasi pada anak didik dalam belajar agar sukses dalam hal akademis di sekolah.
• Ikut meningkatkan kualitas pendidikan yang mempunyai kompetensi dalam bidang akademis.

MISI:
• Membantu anak didik mendapatkan hasil yang sesuai dengan kerja keras/belajar mereka.
• Mendorong dan memotivasi anak didik agar percaya diri dengan kemampuan dan kerja kerasnya sendiri.
• Membantu anak didik yang mengalami kesulitan belajar agar lebih berprestasi dalam bidang akademis di sekolah dan mendapatkan sekolah favorit yang mereka inginkan.
• Mendorong dan meningkatkan potensi dan kemampuan pendidik(pengajar, tentor dan guru) sehingga mampu memberikan yang terbaik pada bidangnya.
• Menciptakan lapangan pekerjaan dan mendorong munculnya semangat kewira usahaan bagi mahasiswa, lulusan perguruan tinggi dan masyarakat umum.

KEGIATAN USAHA:
BRILLIANT COURSE merupakan sebuah usaha yang bergerak dalam bidang pelayanan pendidikan berupa bimbingan belajar untuk siswa SD, SMP, SMA dan yang sederajat.

STRATEGI PROMOSI:
• Penyebaran brosur di sekolah dan perumahan.
• Pasang iklan di media cetak maupun radio.
• Akses jaringan yang terdiri dari siswa BC dan orang tua murid (getok tular).

ANALISA USAHA:
A. KEKUATAN/ KEUNGGULAN BC:
• Tim pengajar yang masih muda dan lulusan perguruan tinggi negeri dan swasta terbaik.
• Pengalaman para pengajar di institusi formal maupun informal(LBB lain).
• Kelas kecil yang efektif dan efisien (group = 4-10 siswa/kelas, privat = 2 siswa/ kelas).
• Fleksible (jenis b. studi dan waktu bimbingan sesuai kesepkatan).
• Suasana belajar yang kekeluargaan, nyaman dan santai (lesehan), jauh dari kesan formal.
• System penggajian mitra kerja (pengajar dan staf) yang kompetitif.

112 days to our freedom

112 days to our freedom
make a moveaway down town
wind take our whispered sound
when the fake obstacler gone
those feels,kidnap morron,break down and no one's around

release the burden outside different
a track of sheering mountain
bring to the immortal heaven
where space and times no more than an event

here i come to a truth paradise
as if the sea keep our promise
close all of eyes, just raise for the praise
let's run, find our mean and catch the huge wish

i know, i feel, i live
it's all about nothing
we can find beyond such as loving
cause the day is coming
and second is running
and our breath are shouting
all we find a step for laughting, cheering and dancing
like nobody seeing

i can't draw the magnificent arrow
left out our sorrow
we'll trust beyond the window
we're all gather and become rainbow

feb,2009
XI P3

TANAH + RUMAH SEHARGA Rp 100 ribu

INI BENERAN, saya kemarin beli tanah seluas 300 m2 + rumahnya 120 m2 hanya seharga Rp. 100 ribu. Gini ceritanya..................
3 hari yang lalu saya ditawari tanah + rumah yang diatas dengan harga 150 juta, adalah bulik dari bapak yang menawarkan ke kita. Beliau seorang pegawai bank, tanah itu milik salah satu nasabahnya yang sedang kesulitan keuangan. Setelah berpikir sejenak dengan berbagai pertimbangan antara lain:
a. Kita berdua mampu
Saya dan istri sudah bekerja sebagai PNS dan kita baru punya 1 anak umur 2 tahun.
b. Peluang bisnis
Lokasi tersebut dekat dengan pabrik rokok merek "S". Banyak karyawan pabriknya
yang butuh kos, itu adalah peluang bisnis
c. Restu dan dukungan keluarga
Ini yang paling penting. Terima kasih buat ORTU kita berdua, m. Partini sekeluarga.
Setelah beberapa lama diyakinkan, akhirnya kita setuju. Tapi pertanyaannya adalah darimana kita dapat dana segitu gedenya. " dah kamu gak usah mikir, yang penting ada. Kamu tinggal mikir cicilannya" kata mereka. "yup, kenapa tidak, ini kesempatan 'one in million' " batinku.
Setelah proses nego harga dengan pemilik tanah yang terbilang singkat, akhirnya tercapai kesepakatan harga 125 juta.
" Sebagai tanda jadi akad jual beli, saya serahkan uang muka 100 ribu" kalimat yang meluncur dari mulut saya.
Saat itu pula saya baru tahu cerita dibalik semua. Ternyata penjual yanah itu menjaminkan sertifikat tanah+rumah itu pada bank dimana m. partini bekerja. Dia mengalami kesulitan dana hingga menjual aset mereka untuk menyelesaikan masalahnya.
Sekarang saya tinggal membayar cicilannya tiap bulan sebesar 2,3 juta selama 5 tahun dengan jaminan sertifikat tanah+rumah. Jadi sertifikat itu berpindah tangan tanpa keluar dari bank. Kalau dihitung-hitung, meskipun belum jadi arus kas yang positive tapi cicilannya jadi ringan sehingga kita masih mampu membayarnya karena"
1. Segera setelah berpindah tangan, maka property tersebut dikaryakan dengan jalan dikontrakknan dengan asumsi nilai kontrak 3 juta/ tahun atau 250 ribu/bulannya.
2. Saya hidup bisa menumpang pada bisnis saya yang lain yaitu LBB Brilliant Course.
Gratis menumpang tinggal, gratis bayar listrik dan air, dan masih ditambah lagi tiap bulan saya masih dapat gaji sebagai direktur + tukang parkir + pengajar (saya punya 7 karyawan termasuk saya) terlebih saya masih dapat laba bulanan yang jumlahnya tidak tentu.
Jadi kesimpulannya, saya enggak keluar uang banyak untuk membeli properti tersebut kecuali 100 ribu uang tanda jadi + makan siang gratis waktu transaksi karena kebetulan pemilik sebelumnya adalah pemilik depot ayam panggang.