I Could Not See Pleasure

        I.            Literal level analysis

A.      The poem

I Could Not See Pleasure

By Maria Porges

I could not see pleasure

But only dark sorrow

In living alone

From today to tomorrow

To wind wool alone

Share laughter with walls,

Is hard to accomplish

From winter to fall

And to fry one chop

Bake one potato

Lock two doors

Slice one tomato

Turn out the light

Sleep cold-alone

And wake cheerless in silence

With only the moan

Of wind to keep you---

I would not live.

I fade in quiet,

In darkness, in dryness,

in unnourished earth

without kisses and kindness---

I could not see pleasure

But only dark sorrow

In living alone

From today to tomorrow

Menyoal Libur Panjang Guru

Lubis Grafura, S.Pd

Guru SMKN 1 Nglegok
lubisgrafura@ymail.com

Beberapa kali, saya mendapati beberapa orang mengeluhkan betapa enaknya menjadi seorang guru, terutama yang tercatat sebagai PNS. Gaji penuh tetapi banyak libur. Memang, sepintas kalau kita perhatikan pandangan di atas memang tidak salah. Pandangan itu sah-sah saja, tetapi alangkah bijaksananya kalau kita mau melihat lebih dalam permasalahan yang ada.

Menyoal Sekolah "Bertarif" Internasional

Oleh: Meylina Suherdanti

Pendidikan merupakan kunci keberhasilan setiap negara. Negara yang memerhatikan kualitas dan kuantitas pendidikannya akan lebih maju daripada negara yang kurang memerhatikan sektor pendidikannya. Peran pendidikan dalam hal ini adalah menghasilkan sumber daya manusia yang berdaya guna bagi bangsa dan negara yang pada akhirnya berdampak positif pada kemajuan negara tersebut di berbagai bidang.

Sebagaimana penjelasan arti pendidikan pada UU Sistem Pendidikan Nasional pasal 1 ayat 1 yang berbunyi, “pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya agar memiliki kekuatan spritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara.” Pengertian ini cukup memberi kesimpulan bahwa pembangunan pendidikan berpengaruh positif terhadap kemajuan bangsa.

PENDAFTARAN SISWA BARU TA 2011/2012

MENERIMA PENDAFTARAN SISWA BARU 

 TAHUN AJARAN 2011-2012

Bingung cari BIMBEL  ?

BRILLIANT COURSE yang PASTI!!!!

Bimbingan Belajar SD, SMP, dan SMA

Menerima kelas Regular, Akselersi, dan RSBI

buktikan saja!

Jl. Semangka no 5 Madiun. Tlp. 0351 7798527

ENGLISH LINGUISTICS

DAY 2

Q: What is LINGUISTICS?

A: A scientific study of Lg.

Q: What aspects of LG?

A: The STRUCTURE + FUNCTION

Q: What is MICRO- and MACRO-LINGUISTICS?

A1: Micro-Linguistics = the study of language without context.

A2: Macro-Linguistics = the study of language in context

Context à Who is talking to whom, where, when, and for what purpose

speaker + hearer / addressee = interlocutors

“speaking partner” = mitra tutur (dulu, lawan bicara)

In Syntax, e.g.,

          John gave a birthday present to Betty = V + NP + to PP

à John gave Betty a birthday present = V + NP1 + NP2

          John donated some money to the orphanage

à *John donated the orphanage some money

Research Method : Research and Development

Metode Pengembangan

Metode Penelitian Pengembangan memuat 3 komponen utama, yaitu:

1.      Model Pengembangan

Merupakan dasar untuk mengembangkan produk yang akan dihasilkan.

Model pengembangan dapat berupa:

·         Model Prosedural bersifat deskriptif,

·         Model konseptual bersifat analitis,

·         Model teoritik bersifat menggambarkan kerangka berfikir berdasar teori – teori yang relevan dan data empirik.

2.      Prosedur Pengembangan

Merupakan pemaparan prosedur yang ditempuh oleh peneliti/pengembang dalam membuat produk.

Contoh Prosedur Pengembangan oleh Borg dan Gall (1983) dalam mengembangkan pembelajaran mini (mini course) melalui 10 langkah, yaitu:

ENGLISH LINGUISTICS

Q: What is LANGUAGE?

A1 (Layman Definition): [Language is a means of verbal communication] ß FUNCTION

A2 (Technical Definition): [Language is a system of arbitrary vocal and/or visual symbols] [used by people in a given culture to carry on their social affairs] ß STRUCTURE + FUNCTION

Q: Which one is more important?

A1: They are equally important.

Examples:

Please cut short =/= Please give a short cut

Hi everyone, good night! =/= Good evening, everyone.

PENGUMUMAN HASIL TES BEASISWA S2 RSBI JAWA TIMUR

KEPUTUSAN

REKTOR UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Nomor : 213/KEP/UN32/DT/2011

tentang

CALON MAHASISWA BARU PROGRAM MAGISTER (S2) 

PROGRAM PASCASARJANA (PPs) UNIVERSITAS NEGERI MALANG

PROGRAM BEASISWA PENDIDIKAN S2 GURU RSBI DI LINGKUNGAN 

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR (KELAS KERJASAMA)

YANG DINYATAKAN DITERIMA PADA SEMESTER GENAP 2010/2011

REKTOR UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Penerimaan Siswa Baru RSMABI dan Akselerasi SMA 2 Madiun

PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB)

SMA NEGERI 2 MADIUN

SMA Negeri 2 Madiun pada tahun pelajaran 2011/2012 menerima 280 siswa, dengan rincian :

1.      Kelas Akselerasi          : 1 Rombel @ 24 Siswa = 24Siswa

2.      Kelas RSBI                   : 8 Rombel @ 32 Siswa = 256 Siswa

HASIL TES S2 RSBI AKAN TETAP KELUAR

HASIL TES S2 RSBI AKAN TETAP KELUAR

 

          Terlepas dari Pro dan Kontra tentang RSBI yang sekarang lagi hangat diperbincangkan dipusat, program beasiswa S2 RSBI akan tetap dikeluarkan dan yang lebih melegakan bahwa beasiswa tersebut akan tetap diberikan walaupun nanti program RSBI dibekukan (kemungkinan).

          Seperti yang telah terlaksana pada beberapa saat yang lalu atas dasar surat keputusan dari Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur, diadakan tes beasiswa S2 Twinning Program yang dilakasanakan di UM (Malang) dan UNESA (Surabaya), yang diikuti oleh sekitar 500 guru di Jawa Timur.  Dari sekitar 500 guru tersebut akan diambil 320 guru yang akan mendapatkan kesempatan untuk menempuh pendidikan S2 dikedua universitas yang telah menjalin kerjasama dengan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Lama pendidikan ditempuh dalam waktu 2 tahun, masing-masing 1 tahun di Indonesia dan 1 tahun diluar negeri (Thailan, China dan Philipina)

Sisi lain Sekolah RSBI Di Indonesia

   Ada sepuluh kelemahan utama yang menjadi alasan kuat bagi Kementrian Pendidikan Nasional untuk segera menghentikan program sekolah bertaraf Internasional (SBI). Mulai dari salah konsep hingga merusak bahasa dan mutu pendidikan, program SBI dianggap tidak cocok dan harus segera ditinggalkan.

   Demikian dilontarkan Ketua Umum Ikatan Guru Indonesia (IGI) Satria Dharma dalam Petisi Pendidikan tentang Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) yang dinilai sebagai program gagal. Petisi itu dipaparkan Ketua Umum IGI Satria Dharma di depan Komisi X DPR RI, Selasa (8/3/2011), untuk mendesak Komisi X segera menghentikan sementara seluruh program SBI.

"Program SBI itu salah konsep, buruk dalam pelaksanaannya dan 90 persen pasti gagal. Di luar negeri konsep ini gagal dan ditinggalkan," kata Satria tentang isi petisi tersebut.

PENDAFTARAN INTENSIF SNMPTN 2011

MEMBUKA PENDAFTARAN SISWA BARU 

PROGRAM INTENSIF SNMPTN 2011

Dapatkan Free biaya pendaftaran (pendaftaran sebelum Ujian Nasional 2011)

•  Masuk Senin - Sabtu
• Bebas konsultasi dan jam tambahan
• Biaya Ringan
• Bebas pilih Program dan Jadwal Bimbingan
• Kelas Kecil (4-8 siswa@kelas)
• Free Modul

BAHASA INGGRIS,

BAHASA INDONESIA,

MATEMATIKA, 

EKONOMI/AKUTANSI,

FISIKA,

KIMIA